حاجی زاده, مینا  (2014) ‘تدریس بر اساس تفاوتهای فردی وبررسی تأثیر آن در افزایش سطح یادگیری دروس ریاضی و علوم  دانش آموزان دوره راهنمایی تحصیلی’, مدیریت فردا, 12(37), pp. 1-10. doi: