﻿<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<ArticleSet>
  <ARTICLE>
    <Journal>
      <PublisherName>مرکز منطقه ای اطلاع رسانی علوم و فناوری</PublisherName>
      <JournalTitle>مدیریت فردا</JournalTitle>
      <ISSN>2228-6047</ISSN>
      <Volume>18</Volume>
      <Issue>58</Issue>
      <PubDate PubStatus="epublish">
        <Year>2020</Year>
        <Month>2</Month>
        <Day>20</Day>
      </PubDate>
    </Journal>
    <ArticleTitle>Investigating the role of telegram user membership with personality traits, social identity and social standards (Case study, students of Sistan and Baluchestan University)</ArticleTitle>
    <VernacularTitle>بررسی نقش سهم کاربری تلگرام با ویژگی¬های شخصیتی، هویت اجتماعی و استانداردهای اجتماعی   (موردمطالعه، دانشجویان دانشگاه سیستان و بلوچستان)</VernacularTitle>
    <FirstPage>0</FirstPage>
    <LastPage>0</LastPage>
    <ELocationID EIdType="doi" />
    <Language>fa</Language>
    <AuthorList>
      <Author>
        <FirstName>ولی محمد</FirstName>
        <LastName>درینی </LastName>
        <Affiliation></Affiliation>
      </Author>
      <Author>
        <FirstName>احسان</FirstName>
        <LastName>نامدار جویمی</LastName>
        <Affiliation></Affiliation>
      </Author>
    </AuthorList>
    <History PubStatus="received">
      <Year>2018</Year>
      <Month>12</Month>
      <Day>2</Day>
    </History>
    <Abstract>The purpose of this study was to investigate the role of telegram user contribution with personality traits, social identity and social standards among students of Sistan and Baluchestan University. In this regard, and in order to examine this, in general seven hypotheses have been developed that all the assumptions were approved. The present study is a descriptive-survey method in terms of purpose and according to the method of data collection. The statistical population of this research is the students of Sistan and Baluchestan University. Simple cluster sampling is simple. The sample size is 376 people based on the Cochran formula. Smart PLS research data analysis software. Validity and reliability of research questionnaires have been confirmed. The findings indicate that the use of telegram has a positive and significant relationship with personality openness, consistency, subjective norms, group norms (social identity), and emotional stability, extraversion, moral conscience has a negative and significant relationship. The results indicate that the use of telegram with personality traits and social identity and social standards in various dimensions has a positive and negative relationship between constructive and destructive.</Abstract>
    <OtherAbstract Language="FA">هدف از انجام این پژوهش، بررسی نقش سهم کاربری تلگرام با ویژگی های شخصیتی، هویت اجتماعی و استانداردهای اجتماعی در بین دانشجویان دانشگاه سیستان  و بلوچستان است. در این راستا و برای بررسی این مهم به‌طورکلی هفت فرضیه شکل‌گرفته است که تمامی فرضیات مورد تائید قرار گرفتند. پژوهش حاضر ازنظر هدف، از نوع کاربردی و برحسب نحوۀ گردآوری داده‌ها از نوع توصیفی- پیمایشی است .جامعۀ آماری این پژوهش دانشجویان دانشگاه سیستان و بلوچستان است .روش نمونه‌گیری خوشه‌ای و تصادفی ساده است. حجم نمونه بر اساس فرمول کوکران  برابر با 376 نفر است. نرم‌افزار تجزیه‌وتحلیل داده‌های پژوهشSmart PLS  است. روایی و پایایی پرسش‌نامه‌های پژوهش مورد تائید قرارگرفته است. یافته‌ها نشان‌دهنده آن هستند که کاربری تلگرام با باز بودن شخصیت، توافق پذیری، هنجارهای ذهنی، هنجارهای گروهی(هویت اجتماعی) رابطه مثبت و معنادار دارد و باثبات احساسی، برون‌گرایی، وجدان اخلاقی رابطه منفی و معنادار دارد. نتایج حاکی از آن است که کاربری تلگرام با ویژگی های شخصیتی و هویت اجتماعی و استاندارهای اجتماعی در ابعاد مختلف به‌صورت مثبت و منفی ارتباط سازنده و مخرب دارد.</OtherAbstract>
    <ObjectList>
      <Object Type="Keyword">
        <Param Name="Value">بررسی نقش سهم کاربری تلگرام با ویژگی&amp;#172;های شخصیتی، هویت اجتماعی و استانداردهای اجتماعی 
 (موردمطالعه، دانشجویان دانشگاه سیستان و بلوچستان)</Param>
      </Object>
    </ObjectList>
    <ArchiveCopySource DocType="Pdf">http://modiriyatfarda.ir/ar/Article/Download/25926</ArchiveCopySource>
  </ARTICLE>
</ArticleSet>