﻿<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<ArticleSet>
  <ARTICLE>
    <Journal>
      <PublisherName>مرکز منطقه ای اطلاع رسانی علوم و فناوری</PublisherName>
      <JournalTitle>مدیریت فردا</JournalTitle>
      <ISSN>2228-6047</ISSN>
      <Volume>19</Volume>
      <Issue>64</Issue>
      <PubDate PubStatus="epublish">
        <Year>2021</Year>
        <Month>1</Month>
        <Day>25</Day>
      </PubDate>
    </Journal>
    <ArticleTitle>Designing a Model for Policy Evaluation and Strategic Decisions in Iranian Universities</ArticleTitle>
    <VernacularTitle>طراحي الگويي براي ارزيابي سياست و تصميم‌گيري‌هاي راهبردي در دانشگاه‌هاي ايران</VernacularTitle>
    <FirstPage>0</FirstPage>
    <LastPage>0</LastPage>
    <ELocationID EIdType="doi" />
    <Language>fa</Language>
    <AuthorList>
      <Author>
        <FirstName>ابوطالب</FirstName>
        <LastName>شفقت</LastName>
        <Affiliation></Affiliation>
      </Author>
      <Author>
        <FirstName>سیدجواد</FirstName>
        <LastName>رضائی</LastName>
        <Affiliation></Affiliation>
      </Author>
      <Author>
        <FirstName>میلاد</FirstName>
        <LastName>غرائی یزدی</LastName>
        <Affiliation></Affiliation>
      </Author>
    </AuthorList>
    <History PubStatus="received">
      <Year>2020</Year>
      <Month>5</Month>
      <Day>19</Day>
    </History>
    <Abstract>Policy evaluation can prevent policy deviation and strengthen them in order to achieve macro goals in universities. In order to evaluate policies, a coherent and clear model in various fields of education, research, culture, etc must be designing so that it is possible to systematically evaluate of policies and strategic decisions. The main purpose of this study is to provide a Pattern for evaluation of policies and strategic decisions in Iranian universities and their evaluation. Accordingly, firstly, existing literature was examined and the initial framework of concepts was extracted.  Then, the interview protocol was developed based on the initial framework and interviews were conducted with 15 policy makers and professors of policy making in the Iranian universities. Then, by using the content analysis technique, the policy evaluation model was designed in 9 stages and approved by experts. Finally, based on the designed model, suggestions were made to the relevant authorities.</Abstract>
    <OtherAbstract Language="FA">ارزيابي سياست‌هاي تدوين شده براي نيل به اهداف کلان دانشگاه‌ها، مي‌تواند زمينه‌هاي جلوگيري از انحراف از سياست‌ها و تقويت آن را فراهم نمايد. براي ارزيابي سياست‌ها بايد از يک الگوي منسجم و مشخص تبعيت شود تا امکان ارزيابي سيستماتيک خط مشي‌ها، سياست‌ها و تصميمات راهبردي در حوزه‌هاي مختلف از آموزشي، پژوهشي، فرهنگي و ... وجود داشته باشد. هدف اصلي اين پژوهش ارائه الگوي احصاء و ارزيابي سياست‌ها و تصميمات راهبردي در دانشگاه‌هاي کشور و ارزيابي آنها بوده است. بر همين اساس، ابتدا ادبيات موجود مورد بررسي قرار گرفت و چارچوب اوليه مفاهيم استخراج شد. سپس پروتکل مصاحبه مبتني بر چارچوب اوليه تدوين و مصاحبه با 15 نفر از سياستگذاران و اساتيد سياست‌گذاري کشور صورت گرفت. در ادامه با استفاده از تکنيک تحليل مضمون، الگو ارزيابي سياست‌ها در 9 مرحله طراحي و به تاييد خبرگان رسيد. در پايان نيز بر اساس الگوي طراحي شده، پيشنهاداتي به مسئولان مربوطه ارائه گرديد.</OtherAbstract>
    <ObjectList>
      <Object Type="Keyword">
        <Param Name="Value">ارزيابي سياست هاخط مشي گذاري در دانشگاه ها تصميمات راهبردي الگوي ارزيابي</Param>
      </Object>
    </ObjectList>
    <ArchiveCopySource DocType="Pdf">http://modiriyatfarda.ir/ar/Article/Download/26709</ArchiveCopySource>
  </ARTICLE>
</ArticleSet>