مرکز منطقه ای اطلاع رسانی علوم و فناوری مدیریت فردا 2228-6047 24 84 2026 7 1 Investigating the condition of school equipment in Bojnord city from the perspective of ergonomic principles بررسی وضعیت تجهیزات مدارس شهرستان بجنورد از منظر اصول ارگونومی 37 45 fa ملیحه ابراهیمی 2024 3 17 <p>Objective: The educational environment should be in accordance with the accepted health standards in every respect in order to provide a favorable environment for the implementation of education and training programs. Methodology: The present research is a descriptive-analytical survey in terms of practical purpose and in terms of data collection. The method of data collection is using a questionnaire. In the current research, the ergonomic standards questionnaire was used. The statistical population of the study is the students of 4 schools in Bojnoord city. In this research, the reliability of Cronbach's alpha method has been confirmed. Descriptive and inferential analysis method was used using spss software. Conclusion: The mean and standard deviation of the variables were investigated, which indicates the average status of the studied schools in terms of ergonomics. Some variables had an lower average, which was mostly related to sports issues and their unfavorable situation. Meanwhile, sufficient number of windows in the classroom has the highest average, which shows the good condition of Bojnord schools in terms of lighting and ventilation. Comfort in the study hall also has the lowest standard deviation and therefore its average is very reliable. In general, it can be said that the condition of Bojnord schools is average in terms of ergonomics, and most of the problems and deficiencies are related to sports issues, the type of benches, classroom equipment, and the lack of sound insulation.</p> <p>هدف: فضای آموزشی باید از هر جهت با معیارهای پذیرفته&zwnj; شده&zwnj;ی بهداشتی متناسب باشند تا محیطی مطلوب برای اجرای برنامه&zwnj;های تعلیم و تربیت فراهم شود. ضرورت: بنابراین بررسی چگونگی رعایت اصول ارگونومی در مدارس امری ضروری است چرا که موجبات سلامتی و بهبود عملکرد تحصیلی دانش آموزان را به دنبال خواهد داشت. روش شناسی: تحقیق حاضر از نظر هدف کاربردی و از نظر نحوه گردآوری اطلاعات، توصیفی- تحلیلی از نوع پیمایشی می&zwnj;باشد. نحوه جمع آوری داده با استفاده از پرسشنامه است. جامعه آماری مورد مطالعه دانش آموزان 4مدرسه شهرستان بجنورد می&zwnj;باشد. در این پژوهش پایایی از روش آلفای کرونباخ مورد تایید قرار گرفته است. روش تجزیه و تحلیل توصیفی و استنباطی بوده که از نرم&zwnj;افزار spss استفاده شده است. یافته&zwnj;ها: میانگین و انحراف معیار متغیرها مورد بررسی قرار گرفت که نشان دهنده وضعیت متوسط مدارس مورد مطالعه از لحاظ ارگونومی می باشد. البته برخی متغیرها دارای میانگین کمتر از حد متوسط بودند که بیشتر در زمینه مسائل ورزشی بود و وضعیت نامطلوب آنها بود. در این بین تعداد کافی پنجره در کلاس دارای بالاترین میانگین می باشد که نشان دهنده وضعیت خوب مدارس بجنورد از نظر نورگیری و تهویه است. راحتی در سالن مطالعه هم دارای کمترین انحراف معیار است و بنابراین میانگین آن بسیار قابل اعتماد می باشد. نتیجه&zwnj;گیری: در کل میتوان گفت که وضعیت مدارس بجنورد از نظر ارگونومی به صورت متوسط می باشند و بیشتر مشکلات و کمبودها در زمینه مسائل ورزشی، نوع نیمکت ها، تجهیزات کلاسها و عدم وجود عایق صوتی می باشد.</p> http://modiriyatfarda.ir/en/Article/Download/54697