مرکز منطقه ای اطلاع رسانی علوم و فناوری دانش ها و آموزه های قرآن و حدیث 4695-2676 8 31 2026 10 29 حدیث در مدارس (نقش، کارنامه و خلأهای آموزش حدیث در نظام تعلیم و تربیت ایران) 5 12 fa علی فرهمندیان 1 2026 10 29 <p>برای بسیاری از ما، خاطرهٔ مواجهه با حدیث در مدرسه، به صفحات پایانی کتاب دینی و جملاتی کوتاه با ترجمه&zwnj;های خشک و دستوری خلاصه می&zwnj;شود. امّا پرسش اینجاست که آیا حدیث، به عنوان دومین منبع اسلامی، در نظام تعلیم و تربیت ایران جایگاه شایسته&zwnj;ای دارد؟ نظام آموزشی ما هرگز از تأکید بر «تربیت دینی» دست نکشیده است. کتاب&zwnj;های درسی دربردارنده آیات و روایاتند، سند تحوّل بنیادین بر «حیات طیّبه» پای می&zwnj;فشارد و ساعات درسی معارف، بخش مهمی از برنامهٔ هفتگی دانش&zwnj;آموزان را تشکیل می&zwnj;دهد. امّا اگر کارنامهٔ این سال&zwnj;ها را ورق بزنیم، با اشکالی آشکار روبه&zwnj;رو می&zwnj;شویم: بخشی از نسلی که با مفاهیمی چون عدالت علوی و اخلاق نبوی در کتاب&zwnj;ها آشنا می&zwnj;شود، در منش فردی و کنش اجتماعی، قرابت چندانی با آن آموزه&zwnj;ها ندارد.</p>

http://majaleh-a.ir/en/Article/Download/55242