بررسی وضعیت تجهیزات مدارس شهرستان بجنورد از منظر اصول ارگونومی
محورهای موضوعی :
1 - گروه مهندسی صنایع، دانشکده علوم پایه و فنی مهندسی، دانشگاه کوثر بجنورد
کلید واژه: ارگونومی, تجهیزات مدارس, پرسشنامه, محیط آموزشی.,
چکیده مقاله :
هدف: فضای آموزشی باید از هر جهت با معیارهای پذیرفته شدهی بهداشتی متناسب باشند تا محیطی مطلوب برای اجرای برنامههای تعلیم و تربیت فراهم شود. ضرورت: بنابراین بررسی چگونگی رعایت اصول ارگونومی در مدارس امری ضروری است چرا که موجبات سلامتی و بهبود عملکرد تحصیلی دانش آموزان را به دنبال خواهد داشت. روش شناسی: تحقیق حاضر از نظر هدف کاربردی و از نظر نحوه گردآوری اطلاعات، توصیفی- تحلیلی از نوع پیمایشی میباشد. نحوه جمع آوری داده با استفاده از پرسشنامه است. جامعه آماری مورد مطالعه دانش آموزان 4مدرسه شهرستان بجنورد میباشد. در این پژوهش پایایی از روش آلفای کرونباخ مورد تایید قرار گرفته است. روش تجزیه و تحلیل توصیفی و استنباطی بوده که از نرمافزار spss استفاده شده است. یافتهها: میانگین و انحراف معیار متغیرها مورد بررسی قرار گرفت که نشان دهنده وضعیت متوسط مدارس مورد مطالعه از لحاظ ارگونومی می باشد. البته برخی متغیرها دارای میانگین کمتر از حد متوسط بودند که بیشتر در زمینه مسائل ورزشی بود و وضعیت نامطلوب آنها بود. در این بین تعداد کافی پنجره در کلاس دارای بالاترین میانگین می باشد که نشان دهنده وضعیت خوب مدارس بجنورد از نظر نورگیری و تهویه است. راحتی در سالن مطالعه هم دارای کمترین انحراف معیار است و بنابراین میانگین آن بسیار قابل اعتماد می باشد. نتیجهگیری: در کل میتوان گفت که وضعیت مدارس بجنورد از نظر ارگونومی به صورت متوسط می باشند و بیشتر مشکلات و کمبودها در زمینه مسائل ورزشی، نوع نیمکت ها، تجهیزات کلاسها و عدم وجود عایق صوتی می باشد.
Objective: The educational environment should be in accordance with the accepted health standards in every respect in order to provide a favorable environment for the implementation of education and training programs. Methodology: The present research is a descriptive-analytical survey in terms of practical purpose and in terms of data collection. The method of data collection is using a questionnaire. In the current research, the ergonomic standards questionnaire was used. The statistical population of the study is the students of 4 schools in Bojnoord city. In this research, the reliability of Cronbach's alpha method has been confirmed. Descriptive and inferential analysis method was used using spss software. Conclusion: The mean and standard deviation of the variables were investigated, which indicates the average status of the studied schools in terms of ergonomics. Some variables had an lower average, which was mostly related to sports issues and their unfavorable situation. Meanwhile, sufficient number of windows in the classroom has the highest average, which shows the good condition of Bojnord schools in terms of lighting and ventilation. Comfort in the study hall also has the lowest standard deviation and therefore its average is very reliable. In general, it can be said that the condition of Bojnord schools is average in terms of ergonomics, and most of the problems and deficiencies are related to sports issues, the type of benches, classroom equipment, and the lack of sound insulation.
ابارشی، فاطمه؛ حکمت شعار، رضا؛ رستاقی، صدیقه؛ شریفی زهرا. (1397). بررسی تناسب شاخصهای ارگونومی تجهیزات بیمارستانی با ابعاد آنتروپومتریک پرستاران زن. مجله مهندسی بهداشت حرفهای، 5(4)، ۳۳-۴۰.
رضایی آدریانی، رقیه؛ شعبانی، احمد؛ عابدی، محمدرضا. (1389). بررسی همبستگی شرایط ارگونومی و فرسودگی شغلی در کتابداران کتابخانههای دانشگاه اصفهان. نشریه تحقیقات کتابداری و اطلاع رسانی، (54)، صفحات ۱۴۷-۱۶۳.
شریفی، زهرا؛ اسکوئی زاده، رضا؛ طباطبایی قمشه، فرهاد. (1394). طراحی صندلی صنعتی با رویکرد ارگونومی، مجله ارگونومی، 3(1)، 1-9.
صاحبی، فهیمه السادات؛ بادله، علیرضا. (1396). بررسی رابطه ارگونومی کلاسهای هوشمند با سلامت عمومی فراگیران مقطع ابتدایی شهرستان بهشهر، مجله مطالعات ناتوانی، 7()، 41-41.
صادقی نایینی، حسن؛ عربشاهی، مریم. (1398). ارتقا سلامت شغلی از طریق همافزایی ارگونومی و مفاهیم توسعه پایدار. فصلنامه بهداشت و ایمنی کار، (2)، ۱۱۳-۱۲۰.
صدخسروی، فاطمه؛ سیفی، فاطمه؛ طبرسی، بهشته. (1398). ارگونومی، راهکاری جهت پیشگیری از اختلالات اسکلتی عضلانی در پرستاران بخش مراقبت ویژه. نشریه پژوهش پرستاران ایران، ۱۴(1)، 58-64.
صدرا ابرقویی، ناصر؛ جعفرپور حمیدرضا. (1396). بررسی رابطه ارگونومی جامع با سطح فرسودگی شغلی کارکنان. مجله ارگونومی، 5(1)، 51-59.
صدری خانلو، معصومه؛ منظم، محمدرضا؛ اعظم، کمال؛ مرتضیپور، علیرضا؛ ذاکریان، سید ابولفضل. (1398). اختلالات کلامی و ریسک فاکتورهای موثر بر آن: ارگونومی آوا در معلمان. فصلنامه بهداشت و ایمنی کار، (3)، ۲۴۱-۲۴۹.
ضرغام بروجنی، حمید؛ میرفخرالدینی، فائزه السادات. (1391). رتبه بندی شاخصهای ارزیابی عملکرد خدمات هتل با رویکرد کارت امتیازی متوازن (BSC) و TOPSIS فازی. مجله برنامه ریزی و توسعه گردشگری، 1(1)، 59-82.
عبدالهپور، نصرت؛ هلالی، فرامرز؛ حسینی، محمدعلی؛ طباطبایی قمشه، فرهاد؛ حمزئیان زیارانی، مصطفی؛ پی سپار، صیاد. (1392). بررسی و تحلیل سیستم اصلاح شرایط کاری (بهداشت، ایمنی و ارگونومی) با رویکرد ارگونومی کلان در یک شرکت تولیدی از صنایع نیروگاهی ایران. سلامت کار ایران، 10(4)، 55-64.
عطاری، صابر؛ قربانپور، علیرضا؛ سیدمهدی، سید محمد؛ بابایی مسدرقی، یوسف. (1398). بررسی تأثیر آموزش مداوم ارگونومی بر بهرهوری و میزان مواجهه با ریسک فاکتورهای ارگونومی، مجله مهندسی بهداشت حرفه ای، 6(2)، 27-34.
علی عربیان، فرشید؛ معتمدزاده، مجید؛ گل محمدی، رستم؛ مقیم بیگی، عباس؛ پیر حیاتی، فرشته. (1392). بررسی تأثیر مداخله ارگونومی بر اختلالات اسکلتی عضلانی کارکنان بیمارستان علیمرادیان نهاوند. مجله ارگونومی، 1(1)، 23-32.
غفرانی، محمد؛ نوری، حبیب. (1395). طراحی و ساخت مبلمان راحتی منزل با رعايت اصول ارگونومی، مجله ارگونومی، 4(1).
فایض، الهام؛ ذاکریان، سید ابولفضل؛ اعظم، کمال. (1397). پایایی و روایی نسخه فارسی پرسشنامه ارزیابی "وضعیت جو" ارگونومی. مجله دانشکده بهداشت وانستیتو تحقیقات بهداشتی، 16(3)، ۳۰۷-۳۱۶.
کلاته عربی، محمد؛ احمدی، مجتبی؛ یزدانی چرانی، جمشید؛ اعتمادی نژاد، سیاوش. (1399). ارزیابی مقایسهای پوسچرهای کاری شاغلان شرکت صنعتی قبل و بعد از مداخلهی ارگونومی با رویکرد مشارکتی، مجله دانشگاه علوم پزشکی سبزوار، 27(1)، 27-33.
کیهان، جواد؛ هنرزاد، حکیمه. (1398). بررسی وضعیت تجهیزات مدارس ابتدایی شهرستان ارومیه از منظر استانداردهای آموزشی و ارگونومی. هفتمین کنفرانس ملی توسعه پایدار در علوم تربیتی و روانشناسی، مطالعات فرهنگی و اجتماعی. 21 اسفند ۱۳۹۷، موسسه آموزش عالی مهر اروند.
محمدی زیدی، عیسی؛ حیدرنیا، علیرضا؛ نیکنامی، شمس الدین؛ صفری واریانی، علی و ورمزیار، سکینه. (1389). تاثیر مداخله آموزشی بر ارتقای آگاهی، نگرش و رفتارهای ارگونومی کارگران. مجله علمی دانشگاه علوم پزشکی قزوین، 14(1)، 33-40.
معتمدزاده، مجید؛ شفیعی مطلق، مسعود؛ درویشی، ابراهیم. (1392). مداخلهی ارگونومی در واحد کورهی بلند یک شرکت فولاد. آرشیو توانبخشی (توانبخشی)، 14(3 ( مسلسل 58))، 80-87.
معروفی، فخرالدین؛ صلواتی، عادل؛ مارابی، جلیل؛ فروزانفر، فائزه. (1396). بررسی اثر بخشی مداخلات آموزشی ارگونومی از طریق آموزش اصول ارگونومی و تمرینات ورزشی بر درد گردن پرستاران شاغل در بیمارستان توحید سنندج. پیاورد سلامت، 11(4)، 433-440.
عقیلیان، سید نادر؛ رهامی، محسن؛ شامبیاتی، هوشنگ. (1397). اثر ایدئولوژی بر ارگونومی قانونی سیاست تقنینی: مروری بر ارگونومی قانونی. مجله ارگونومی، 6(2)، 1-6.