رشد شهری فرآیندی رویشی است که تبلور آن بصورت فرآیندانباشتی، ساختارفضایی شهر را طی دههها شکل میدهد. دراین مسیر فعالیتهای جاری، از طریق ساختوساز بر روی بافتشهری رسوب کرده، و فرمشهری را در پاسخ به نیازهای متغیر زمان خود، بهبود، و توسعه میدهد. از آنجاییکه متولی سا چکیده کامل
رشد شهری فرآیندی رویشی است که تبلور آن بصورت فرآیندانباشتی، ساختارفضایی شهر را طی دههها شکل میدهد. دراین مسیر فعالیتهای جاری، از طریق ساختوساز بر روی بافتشهری رسوب کرده، و فرمشهری را در پاسخ به نیازهای متغیر زمان خود، بهبود، و توسعه میدهد. از آنجاییکه متولی ساختوساز در مقیاس شهر، مدیریتشهری است؛ و مدیریت حکمروایانه ساختوساز شهری موضوعی محوری در مسیر تحقق توسعهپایدار محسوب میشود؛ مساله این پژوهش«چیستی بایدهای مدیریت ساختوساز شهری[تهران] در آثار علمی متخصصان ایرانی» قرار گرفتهاست. در این راستا توصیفاتعلمی متخصصانکشور از واقعیات و مطلوبیات مدیریت فضای کالبدی شهر [تهران]، به عنوان وجههای از حقیقت تلقی شده؛ و پژوهشگر با هدف فهم آن، به سراغ استفاده از راهبرد تحلیلمضمون از روش کیفی میرود. در اینراستا از میان789 ماخذ بروزیافته در پایگاههایعلمی کشور،65 عدد بصورت روشمند نمونهگیری شد. نتایج این پژوهش بنیادین نشانداد که در نظر متخصصانایرانی، نظام مدیریت ساختوساز شهریتهران، برای توصیف شدن در قالب «حکمروایی ساختوساز شهری»، باید ماهیتی قابلاحترام، قابلاعتماد و قابلاعتنا داشتهباشد؛ بهاینمعنا که با پیگیری«رشد عادلانه، متوازن و توانمندساز»، درپی«حل مسائل کالبدی و فضایی شهرتهران»، در جهت دستیابی به«فرآوردهای پایدار و قابلاستطاعت» برآمده؛ و اینمسیر را با «اتکا به ظرفیتهای درونزا و مبتنی بر ارزشهای محلی» به وسیله «سازمانی همیار، کارآمد و جمعگرا»و در «مواجهه با چالشهای قانونی-اجرایی مدیریت شهریتهران» میپیماید.
پرونده مقاله
هدف: هدف از انجام این پژوهش، انتخاب بهینه سیستمهای ساختمانی صنعتی در مدارس استان کرمان با استفاده از روش تحلیل سلسله مراتبی است.
ضرورت: صنعتیسازی ساختمانها به عنوان روشی تجربهشده و نظاممند جهت نیل به ارتقا كيفيت و سرعت ساخت، مدنظر مديران و سياستگذاران ساختمانسا چکیده کامل
هدف: هدف از انجام این پژوهش، انتخاب بهینه سیستمهای ساختمانی صنعتی در مدارس استان کرمان با استفاده از روش تحلیل سلسله مراتبی است.
ضرورت: صنعتیسازی ساختمانها به عنوان روشی تجربهشده و نظاممند جهت نیل به ارتقا كيفيت و سرعت ساخت، مدنظر مديران و سياستگذاران ساختمانسازی بوده است. همچنین در سالهاي اخير، صنعتيسازي يكي از سياستهاي سازمان نوسازي، توسعه و تجهيز مدارس است.
روش شناسی: ابتدا چهار معيار اصلي و بيست زيرمعيار جهت مقايسه و ارزيابي سيستمهاي صنعتي مناسب مدارس، شناسايي گرديد. همچنين براساس مقررات ملي ساختمان مبحث يازدهم، سيستم قاب سبك فولادي، ساختمانهاي بتني پيشساخته، سيستم ديوار سازهاي بتن مسلح با قالب عايق ماندگار و سيستم پانل پيشساخته سبك سه بعدي براي ارزيابي استفاده شده است. در این پژوهش از رویکرد فرآیند تحلیل سلسله مراتبی به-منظور رتبهبندی عوامل موثر در انتخاب بهینه سیستمهای ساختمانی صنعتی در مدارس استان کرمان استفاده شده است.
یافتهها: تحليل دادهها با استفاده از روش فرآیند تحلیل سلسله مراتبي انجام شده است. نتايج نشان ميدهد كه سيستم قاب سبك فولادي با امتياز 303/0 مناسبترين گزينه ميباشد. همچنين امتياز سيستم ساختمانهاي بتني پيشساخته، سيستم پانل پيشساخته سبك سه بعدي و سيستم ديوار سازهاي بتن مسلح با قالب عايق ماندگار به ترتيب 266/0، 22/0 و21/0 بدست آمدند.
نتیجهگیری: در اين پژوهش از چهار معيار اصلي استفاده شده است. نتايج بدست آمده از تجزيه و تحليل دادهها نشان ميدهد كه معيار قابليت اجرايي با وزن نسبي 427/0مهمترين معيار اصلي است. پس از آن به ترتيب كيفيت و قابليت فني، هزينه و زمان با وزن نسبي 401/0، 106/0 و 067/0 در اولويتهاي بعدي قرار گرفتند.
پرونده مقاله